Exploración y comprensión de los textos instructivos**
Keyra Irene Che
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase - 1º de Primaria
Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Proyecto comunitario: "Cocinando y Jugando Saludable"
Propósito del Aprendizaje (PDA):
🔹 Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Problema a abordar:
🥗 Promover hábitos saludables en la alimentación y la actividad física a través de la elaboración de instructivos de recetas nutritivas y juegos.
Sesión 1: Exploración y comprensión de los textos instructivos
Inicio (15 min)
- Se inicia con una charla sobre la importancia de una alimentación saludable y el ejercicio. Se pregunta:
❓ ¿Qué comidas creen que son saludables?
❓ ¿Qué juegos o actividades ayudan a mantenernos en movimiento? - Se presentan algunos ejemplos de textos instructivos (recetas y reglas de juegos) y se analizan sus partes (título, materiales, pasos).
Desarrollo (20 min)
- En grupos pequeños, los estudiantes exploran recetas simples y juegos tradicionales escritos con instrucciones claras.
- Se les entrega un recetario con imágenes para que identifiquen ingredientes y pasos de preparación.
- Cada grupo selecciona una receta o un juego y lee las instrucciones en voz alta, asegurando comprensión.
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal:
👉 ¿Por qué es importante seguir las instrucciones en la cocina o en los juegos?
👉 ¿Cómo nos ayudan los textos instructivos en nuestra vida diaria?