Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones Gráficas Dirigidas a Diversos Destinatarios

Grado: Preescolar 3º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Comunicación visual y desarrollo del lenguaje

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos planifican producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados y letreros, de forma individual o en pequeños equipos, con el fin de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Problema a atender:

Los alumnos entienden imágenes y aprenden a comunicarse a través de ellas en caso de tener dificultades en el lenguaje.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de la comunicación a través de imágenes

Inicio (10 min):

• Se invita a los alumnos a observar diferentes imágenes y a interpretar qué mensaje transmiten.


• Se dialoga en grupo sobre cómo las imágenes pueden comunicar ideas sin necesidad de palabras.


• Se muestra un ejemplo de un letrero sin texto y se pregunta a los niños qué creen que significa.

Desarrollo (25 min):

• Se presenta un cuento sin palabras (ejemplo: “Flotante” de David Wiesner).


• Se les pide que narren la historia basándose en las imágenes.


• En pequeños equipos, los alumnos crean una secuencia de imágenes que cuente una historia propia.

Cierre (10 min):

• Se exponen las secuencias de imágenes creadas y cada equipo explica su historia.


• Reflexionamos sobre cómo las imágenes pueden ayudar a comunicarnos cuando no podemos usar palabras.

**Sesión 2: Creación de me