Introducción al tema y exploración de la biodiversidad local

Mario Paisano Canela
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la biodiversidad local
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

  • Exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que trabajarán en el tema de la biodiversidad.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cuál creen que es su importancia.



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una breve introducción al concepto de biodiversidad y explicarles su importancia cultural, biológica, estética y ética.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la biodiversidad en su localidad.



  1. Exploración de la biodiversidad local (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una fuente de información (directa, oral, escrita, audiovisual o internet) para que investiguen acerca del estado de la biodiversidad local.

  • Proporcionarles preguntas guía para orientar su investigación.

  • Darles tiempo para buscar información y discutir en grupo.



  1. Exposición y discusión (15 minutos):



  • Pedir a cada grupo que exponga brevemente lo que encontraron en su investigación.

  • Favorecer el debate y la discusión entre los alumnos sobre las razones de la importancia de la biodiversidad.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación de los alumnos.


Sesión 2: Reflexión sobre el problema de la contaminación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Analizar la relación entre la biodiversida