Plan de clase

Planeación de Clase: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Grado: Preescolar 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos entienden imágenes y aprenden a comunicarse a través de ellas en caso de tener problemas del lenguaje.
Objetivo (PDA): Relaciona el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

SESIONES

Sesión 1: Explorando los textos de nuestra comunidad

Propósito: Descubrir y compartir los distintos tipos de textos presentes en la comunidad y su hogar.

Inicio (10 min)

• Se presenta a los niños diferentes tipos de textos (cuentos, periódicos, anuncios, revistas, recetas, letreros, etc.).


• Se pregunta: ¿Dónde han visto estos textos? ¿Para qué creen que sirven?

Desarrollo (25 min)

• Se invita a los niños a traer de casa imágenes o recortes de textos que hayan encontrado.


• Se realiza una mesa de exploración en la que observan y comentan los diferentes tipos de escritos.


• Se motiva a los niños a relacionar los textos con situaciones de su vida cotidiana (por ejemplo, un menú con su comida favorita).

Cierre (10 min)

• Se elabora un mural con imágenes y recortes representativos de los textos vistos.


• Se reflexiona: ¿Cómo nos ayudan estos textos en nuestra vida diaria?

Sesión 2: Descubrimos cómo se representan las ideas sin palabras

Propósito: Identificar cómo las imágenes pueden comunicar mensajes sin necesidad de palabras.

Inicio (10 min)

• Se presentan imágen