Plan de clase

Planeación de Clase - Español 2º Secundaria

Unidad: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.

Problema a atender de manera interdisciplinar:

Falta de comunicación asertiva entre pares para expresar sus ideas y pensamientos.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio (10 min)

• Presentación del tema a través de imágenes y videos de diversas manifestaciones culturales y artísticas que fomentan la inclusión.


• Pregunta generadora: ¿Cómo influyen el arte y la cultura en la inclusión social?


• Lluvia de ideas en el pizarrón digital o físico.

Desarrollo (30 min)

• Lectura y análisis de textos relacionados con arte e inclusión.


• Reflexión grupal sobre ejemplos en su comunidad.


• Trabajo en equipos para investigar sobre una manifestación artística o cultural que fomente la inclusión.

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte una idea preliminar de su investigación.


• Reflexión escrita en el diario de aprendizaje sobre lo aprendido.

Sesión 2: Investigación y análisis

Inicio (10 min)

• Dinámica: "Expresando sin palabras" (ejercicio de comunicación no verbal para sensibilizar sobre la inclusión).


• Preguntas para orientar l