Plan de clase

Planeación de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX

Asignatura: Historia
Grado: 3° de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Historia – Geografía – Educación Cívica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes diseñarán un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y lo utilizarán para dar cuenta del desarrollo del conflicto.

Sesión 1: Introducción al Problema y Contextualización

Inicio (10 min)

• Se proyectará una imagen con diferentes eventos clave de la Segunda Guerra Mundial sin fechas.


• Pregunta generadora: ¿Qué se necesita para entender cómo se desarrolló un conflicto tan complejo como la Segunda Guerra Mundial?


• Se presenta el reto: "Tu equipo ha sido seleccionado para hacer un listado cronológico de los eventos más importantes de la Segunda Guerra Mundial, hasta la victoria soviética sobre el ejército nazi alemán.”

Desarrollo (30 min)

• Investigación Guiada: Se dividirá la clase en equipos. Cada equipo investigará una fase del conflicto (Invasión de Polonia, Batalla de Stalingrado, Día D, etc.).


• Pensamiento Crítico: Los alumnos analizarán la relación entre los eventos y su impacto en el desarrollo del conflicto.


• Uso de Fuentes: Se les proporcionarán fragmentos de discursos, mapas y documentos históricos para fomentar la indagación.

Cierre (10 min)

• Los equipos compartirán sus hallazgos preliminares.


• Reflexión: *¿Cómo influye el orden de los acontecimientos en la man