Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Aldo Martinez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Tecnología - Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Grado: Secundaria 3°
Enfoque: Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinaridad: Tecnología y Educación Física
Problema a Resolver: Los estudiantes no conocen el programa personal de ejercitación, por lo tanto, deben aprender a ejercitar su cuerpo con actividades físicas.
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Primera Sesión (50 min)
Fase 1: Inicio (10 min)
- Activación: Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cómo podemos diseñar un plan de ejercicio personalizado para mantenernos saludables?
- Exploración del problema: Se presenta la problemática y se generan preguntas guiadas:
- ¿Por qué es importante hacer ejercicio?
- ¿Qué factores se deben considerar para un plan de ejercitación?
- ¿Cómo puede la tecnología ayudarnos a estructurar un programa de ejercicios?
- División en equipos: Se forman equipos de trabajo que colaborarán en la solución del problema.
Fase 2: Desarrollo (30 min)
- Investigación Guiada:
- Cada equipo investiga sobre los beneficios del ejercicio, tipos de actividades físicas y recomendaciones de organismos de salud.
- Uso de herramientas tecnológicas para registrar información (documentos compartidos, búsqueda en la web, videos).
- Análisis del Problema:
- Los equipos identifican necesidades personales y comunitarias rel