Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Derechos Humanos

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Grado: 2º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a Resolver:

Las y los educandos practican la igualdad de género al proponer la realización de tareas domésticas y escolares en su vida.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Promueve y participa en actividades igualitarias en su casa, la escuela y la comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Problema

Propósito: Identificar los estereotipos de género y su impacto en la vida cotidiana.
Actividades:

1. Pregunta generadora: ¿Las niñas y los niños pueden realizar las mismas actividades en la escuela y en casa? (Diálogo con el grupo).


2. Lluvia de ideas sobre actividades que realizan niños y niñas en la casa y la escuela.


3. Elaboración de un cartel con dibujos representando los roles de niños y niñas en su entorno.


4. Reflexión grupal: ¿Es justo que algunos tengan más tareas que otros solo por su género?

Recursos: Cartulinas, colores, imágenes representativas.
Inclusión: Uso de lenguaje accesible y apoyo visual para alumnos con necesidades educativas especiales.

Sesión 2: Identificación de Estereotipos de Género

Propósito: Analizar los estereotipos de género presentes en la vida diaria.
Actividades:

1. Lectura del cuento **“Pepito quiere ser