Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos – Animales Terrestres y Marinos

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Expresión Oral y Gráfica
Problema a Resolver: Los niños no logran identificar los distintos tipos de seres vivos existentes, específicamente los animales terrestres y marinos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Cuestionamiento Inicial

Inicio (10 min)

• Se inicia con una pregunta generadora: ¿Qué seres vivos conocen?


• Se muestra un conjunto de imágenes de distintos seres vivos (plantas, animales, hongos) y se les pide que los clasifiquen libremente.


• Se guía la conversación hacia el tema de animales terrestres y marinos preguntando:
  
  
  • ¿Dónde viven los animales que mencionaron?
  
  
  • ¿Qué diferencias hay entre los animales que habitan en la tierra y los que viven en el mar?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Presentación de un video corto sobre animales terrestres y marinos.


• Se divide la clase en pequeños equipos para que los niños exploren imágenes y objetos relacionados con animales de distintos hábitats.


• Cada equipo elige un animal y responde preguntas como:
  
  
  • ¿Dónde vive?
  
  
  • *¿Qué c