Explorando el mundo a través de textos informativos

Plan de clase

Título: Explorando el mundo a través de textos informativos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para explorar temas de interés a través de textos informativos.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los estudiantes.


• Selección de temas: Pedir a los estudiantes que elijan un tema de su interés y lo anoten en una hoja.


• Presentación de los objetivos: Explicar que el objetivo de esta sesión es seleccionar un tema de interés y encontrar textos informativos relacionados con ese tema.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles acceso a recursos como libros, revistas y dispositivos electrónicos para que investiguen sobre su tema de interés y encuentren textos informativos relacionados.


• Lectura y selección de textos: Una vez que los estudiantes han encontrado textos informativos, deben leerlos y seleccionar uno que consideren interesante y útil para su proyecto.


• Análisis de los textos: Realizar una actividad en la que los estudiantes analicen la estructura y características de los textos seleccionados. Promover preguntas como: ¿Qué tipo de información contiene el texto? ¿Cómo está organizado? ¿Qué recursos visuales utiliza?

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Explicar a los estudiantes que ahora deben producir sus propios textos i