Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Nivel: Secundaria – 3º Grado

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Problema a Atender:

Existen muchos casos de ciberbullying entre el alumnado a pesar de trabajar el tema de diferentes formas.

Sesión 1 – Reflexión y Diagnóstico

Fase 1: Inicio (15 min)

1. Dinámica de activación: "Proyección a Futuro". Se pedirá a los estudiantes que cierren los ojos y visualicen dónde se ven a sí mismos en 10 años. Reflexionarán sobre sus aspiraciones, trabajo, relaciones y bienestar.


2. En parejas, compartirán sus respuestas y analizarán qué retos podrían enfrentar en su camino.


3. Pregunta detonadora: ¿Cuáles son los principales obstáculos que enfrentamos al construir nuestro proyecto de vida?

Fase 2: Desarrollo (25 min)

1. Identificación del Problema: Se abordará el tema del ciberbullying como un obstáculo que puede afectar el bienestar y el desarrollo personal. Se proyectará un video corto con testimonios de jóvenes que han sufrido esta problemática.


2. Discusión crítica: En equipos, discutirán cómo el ciberbullying impacta en la autoestima, motivación y en la construcción del proyecto de vida.


3. Mapa de retos: Cada equipo elaborará un mapa en el que identifiquen los