Plan de clase

Planeación de Clase: Introducción al Álgebra

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Matemáticas

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Generación de basura (Ciencias y Educación Ambiental)

Objetivo (PDA):

El alumno identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.

Sesión 1: Exploración del Problema y Relación con Álgebra

Inicio (15 minutos)

• Se inicia con una lluvia de ideas sobre el problema "Generación de basura" en el entorno escolar y comunitario.


• Se proyecta una imagen sobre la cantidad de basura generada en una semana por una familia promedio y se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo podríamos calcular cuánto se genera en un mes o en un año?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona esto con el crecimiento exponencial?
  
  
  
  


• Se introduce el concepto de la notación exponencial, explicando cómo los exponentes ayudan a expresar cantidades grandes de forma más eficiente.

Desarrollo (25 minutos)

• Se presenta un problema contextualizado:

  
  

  Si cada persona en la escuela genera aproximadamente 0.5 kg de basura diaria, ¿cuánta basura generará la comunidad escolar en 30 días? ¿Y en un año?

  
  

  
  


• Se guía a los estudiantes a explorar diferentes formas de resolver el problema, introduciendo la multiplicación repetida como base de los exponentes.


• Se forman equipos heterogéneos donde los estudiantes indagan sobre otras situaciones donde se empleen exponentes (como crecimiento poblacional o uso de recursos).


• Se anotan o