Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Artes y experiencias estéticas

Grado: 2° de Primaria
Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos crearán secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para narrar una historia basada en su vida cotidiana.

Problema a atender

Los alumnos experimentan con los elementos artísticos disponibles para la creación de una obra artística.

Sesión 1: Exploración y conceptualización

Propósito de la sesión: Identificar los elementos de los lenguajes artísticos y reconocer su aplicación en la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Dónde ven el arte en su vida diaria?
  
  
  • ¿Cómo creen que los colores, sonidos o movimientos pueden contar una historia?
  
  
  
  


• Se muestra un breve video con ejemplos de arte en la vida cotidiana (murales, danzas, sonidos de la naturaleza).

Desarrollo (25 min)

• Se presentan los elementos básicos de los lenguajes artísticos:
  
  
  • Visuales: Formas, colores, texturas
  
  
  • Sonoros: Ritmos, tonos
  
  
  • Corporales: Movimientos, gestos
  
  
  
  


• Actividad de exploración:
  
  
  • Se divide a los alumnos en equipos y se les da material variado: telas, crayones, instrumentos musicales sencillos, objetos de distintas texturas.
  
  
  • Cada equipo experimenta con los materiales y explica qué sensaciones o ideas pueden representar con ellos.