Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Nivel: Primaria – 1º grado

Duración: 2 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Artes visuales, música y expresión corporal

Objetivo (PDA)

El alumno experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Problema a abordar

Los alumnos experimentan con los elementos artísticos disponibles para la creación de una obra artística.

Sesión 1: Exploración de los Elementos Artísticos en la Vida Cotidiana

Propósito

Los alumnos identificarán y experimentarán con formas, colores, sonidos, texturas y movimientos presentes en su entorno para expresar emociones y sensaciones.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Activación e Indagación

• Se inicia con una dinámica de movimientos utilizando el cuerpo: los alumnos caminarán libremente en el aula mientras el docente menciona palabras como "felicidad", "sorpresa", "miedo" o "tristeza". Cada vez que escuchen una palabra, deberán expresar con gestos o movimientos cómo creen que se siente esa emoción.


• Pregunta detonadora: “¿Dónde encontramos arte en nuestra vida diaria?” Los alumnos reflexionan y comparten ejemplos.

2. Desarrollo (25 minutos) – Experimentación

• Se organiza a los alumnos en equipos pequeños.


• Cada equipo recibe una caja con distintos materiales: pinturas, crayones, hojas de colores, te