Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo y su importancia para el desarrollo físico y emocional.


• Presentación del problema: Al alumno se le dificulta hacer uso de sus habilidades y destrezas motrices a la hora de jugar.

Desarrollo (30 minutos):

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Asignación de un juego o actividad deportiva a cada grupo.


• Explicación de las reglas y objetivos de cada juego.


• Los alumnos deberán organizar y participar en situaciones de juego, aplicando sus capacidades y habilidades motrices.


• El docente, junto con los alumnos, identificará las dificultades que enfrentan y brindará apoyo y orientación para superarlas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de utilizar las habilidades y destrezas motrices en el juego.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes obtenidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• El docente observará el desempeño de los alumnos durante la participación en el juego, identificando el uso de sus habilidades y destrezas motrices.


• Se registrarán las dificultades y avances de cada alumno individualmente.

Instrumento 2: Autoevaluación

• Los alumnos completarán una ficha de autoevaluación en la