Plan de clase

Planeación Didáctica: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y la convivencia pacífica

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Problema a resolver: Los niños no respetan las normas del aula y se pegan y molestan constantemente.
Objetivo (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al problema y activación de conocimientos previos

Inicio:

• Se presenta una historia breve con ilustraciones sobre un grupo de niños que no respetan las normas en su escuela y las consecuencias que esto provoca.


• Se hacen preguntas para generar reflexión:
  
  
  • ¿Qué pasó en la historia?
  
  
  • ¿Cómo se sintieron los niños?
  
  
  • ¿Qué podríamos hacer para que esto no ocurra en nuestro salón?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Se realiza una lluvia de ideas sobre los derechos de las niñas y los niños.


• Se proyectan imágenes relacionadas con los derechos y se pide a los alumnos que comenten lo que observan.

Cierre:

• Los alumnos expresan cómo creen que sería un aula donde todos respetaran las normas.


• Se deja como tarea para casa preguntar a sus familias sobre los derechos de los niños.

Sesión 2: Exploramos nuestros derechos

Inicio:

• Se revisan las respuestas obtenidas en casa y se comparan con una lista de los derechos de las niñas y niños.

Desarrollo:

• Se presenta un cartel con los derechos