Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Grado: 6º Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema a Atender: Conflictos entre alumnos, cómo solucionarlos y evitarlos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

SESIÓN 1: Identificando las Diferencias y la Empatía

Propósito:

Que los alumnos reflexionen sobre las diferentes formas de ser, pensar y actuar, identificando la importancia de la empatía para relacionarse de manera saludable.

Desarrollo de la Sesión (45 min):

1. Inicio (10 min) - Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Se proyecta la imagen de varias personas con características diversas (género, cultura, discapacidad, etc.).
   
   
   • Se pregunta:
     
     
     • ¿Qué observan en la imagen?
     
     
     • ¿Qué diferencias notan entre las personas?
     
     
     • ¿Cómo creen que se sienten estas personas siendo diferentes unas de otras?
     
     
     
     
   
   
   • Se rescatan las respuestas de los alumnos en una lluvia de ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min) - Reflexión y Pensamiento Crítico

   
   
   
   
   • Se narra una historia breve sobre un niño o niña que se siente excluido/a por pensar o actuar diferente a su grupo.
   
   
   • Se realizan preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Cómo creen que se sintió el personaje?
     
     
     • ¿Ustedes han vivido algo similar? ¿Cómo lo resolvie