Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción y Propiedades de Figuras Planas y Cuerpos

Nivel: Secundaria – 1º
Asignatura: Matemáticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a la lectura y escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

📌 Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Sesión 1: Exploración y Descubrimiento

Inicio (15 min)

🔹 Presentación del reto: Se proyecta una imagen con diferentes triángulos y cuadriláteros y se pregunta:

• ¿Qué características tienen estas figuras?


• ¿Qué tipos de líneas podemos identificar dentro de ellas?

🔹 Discusión en parejas sobre las posibles respuestas y puesta en común. Se promueve la formulación de hipótesis.

Desarrollo (25 min)

🔹 Se organiza a los estudiantes en equipos y se les entrega material manipulable (hojas cuadriculadas, reglas, compases).
🔹 Se da una breve lectura introductoria sobre las rectas notables del triángulo (mediana, mediatriz, bisectriz y altura) con ejemplos gráficos.
🔹 Cada equipo investiga en libros o recursos digitales sobre las rectas notables y elabora una breve explicación escrita de cada una.
🔹 Se plantea el desafío: "Construyan las rectas notables en diferentes triángulos y analicen qué observan."

Cierre (10 min)

🔹 Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué dificultades tuvimos?
🔹 Cada equipo comparte su producción escrita y gráfica.

Sesión 2: Aplicación y Análisis

Inicio (10 min)

🔹 Se revisan los conceptos apre