Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Convivencia escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante escribe su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Mi identidad y mis nombres

Propósito: Reflexionar sobre la importancia de los nombres en nuestra identidad y cultura.

1. Inicio (15 min)

• Presentación del propósito de la actividad y del proyecto comunitario: "Nuestros nombres y la convivencia escolar".


• Conversación en círculo sobre la identidad: ¿Por qué tenemos nombres? ¿Qué significan nuestros nombres en nuestra familia y cultura?


• Presentación de nombres en diferentes lenguas (indígenas y extranjeras) para resaltar la diversidad cultural.

2. Desarrollo (20 min)

• Actividad individual: Cada estudiante escribe su nombre completo en una hoja y lo decora con dibujos representativos de su identidad.


• Socialización en parejas sobre el significado y origen de su nombre.


• Registro en una cartulina de los nombres de los compañeros de clase.

3. Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre cómo los nombres nos hacen únicos y sobre la importancia de respetar los nombres de los demás como parte de la c