Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Nivel: Preescolar 1°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Los niños de tres años se expresan principalmente de manera gestual, con sonidos o sílabas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Narración a Través de la Expresión Gestual y Sonora

Propósito: Introducir a los niños en la narración de historias a través de gestos, sonidos y sílabas.

Inicio (10 min):

• Se presenta una caja mágica de cuentos decorada con elementos culturales de la comunidad.


• Se invita a los niños a sacar un objeto que representará la historia del día (por ejemplo, una figura de animal para una fábula o una máscara para una leyenda).


• Se genera expectativa preguntando: "¿Qué creen que nos contará este objeto?" (Se permite que los niños respondan con gestos o sonidos).

Desarrollo (25 min):

• Se narra una historia breve de la comunidad utilizando voces, sonidos y gestos exagerados para captar la atención de los niños.


• Se hacen pausas en la narración para que los niños imiten los sonidos o representen a los personajes con sus gestos.


• Se invita a los niños a repetir sonidos claves o e