Plan de clase

Planeación de Clase: Fenómenos Naturales

Nivel: Preescolar 1º
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA):

El alumno dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina y las olas.

Problema a atender:

Desconocimiento del cómo ocurren algunos fenómenos naturales.

Sesión 1: Exploración e indagación inicial

Propósito:

Los alumnos expresarán sus conocimientos previos sobre algunos fenómenos naturales de su entorno y plantearán preguntas sobre su origen.

Inicio (15 min):

1. Se inicia la clase mostrando imágenes y videos de fenómenos naturales como la lluvia, el arcoíris, la neblina y las olas.


2. Se pregunta a los niños:
   
   
   • ¿Qué ven en la imagen o en el video?
   
   
   • ¿Han visto esto antes? ¿Dónde?
   
   
   • ¿Por qué creen que ocurre?
   
   
   
   


3. Se registra en un mural sus respuestas iniciales.

Desarrollo (20 min):

1. Se cuenta la historia “El viaje de una gota de agua”, donde se explica de manera sencilla el ciclo del agua.


2. Después de la narración, se hacen preguntas como:
   
   
   • ¿Cómo creen que se forma la lluvia?
   
   
   • ¿Han visto un arcoíris después de la lluvia? ¿Por qué creen que aparece?
   
   
   
   


3. Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que les gustaría aprender acerca de estos fenómenos.

Cierre (10 min):

1. Se organizan las preguntas de los niños en categorías (lluvia, arcoíris, neblina,