Explorando cómo nos expresamos**

Ros Nieves Ventura
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3º


Proyecto Comunitario: Expresamos lo que sentimos y sabemos


Área de Desarrollo: Comunicación y Lenguaje


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Problema a atender: Lenguaje oral


Objetivo (PDA):
El alumno expresará de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes verbal, corporal, gráfico y artístico.




Metodología: Proyecto Comunitario


Los niños trabajarán en la elaboración de un “Mural de Expresión” donde plasmarán sus emociones, vivencias, necesidades y conocimientos utilizando distintos lenguajes expresivos. Involucraremos a la comunidad educativa (padres, docentes, compañeros) para fortalecer la comunicación oral y la integración social.


Sesión 1: Explorando cómo nos expresamos


Duración: 45 minutos


Propósito de la sesión:
Los niños identificarán diferentes formas de comunicación para expresar sus ideas, emociones y saberes.


Secuencia Didáctica:


Inicio (15 min):



  • Se inicia con una dinámica de saludo donde cada niño expresa cómo se siente usando palabras y gestos.

  • Se presenta un cuento breve sobre un personaje que usa diferentes maneras de comunicarse.

  • Se hacen preguntas dirigidas: ¿Cómo crees que se sentía el personaje?, ¿De qué otra manera podía expresar lo que pensaba?


Desarrollo (20 min):



  • Se organiza a los niños en parejas y se les entrega una imagen con diferentes expresiones faciales.

  • Cada niñ