Exploración del problema y activación de conocimientos previos**
ANA ISABEL SOTO
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Beneficios del Consumo de Alimentos Saludables, Agua Simple Potable y la Práctica de Actividad Física
Grado: 1° de Primaria
Asignatura: Comunidad
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Consumo constante de comida chatarra que provoca obesidad infantil
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Sesión 1: Exploración del problema y activación de conocimientos previos
Propósito:
Identificar qué alimentos y bebidas consumen los alumnos en su día a día y reflexionar sobre cuáles son saludables y cuáles no.
Inicio: (10 min)
- Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Qué comieron ayer?"
- Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón con los alimentos y bebidas mencionados por los estudiantes.
- Se plantea la pregunta clave: "¿Todos los alimentos que comemos nos ayudan a crecer sanos?"
Desarrollo: (25 min)
- Se muestra una serie de imágenes con alimentos saludables y comida chatarra.
- Los alumnos clasifican las imágenes en dos grupos: "Alimentos que nos ayudan a crecer" y "Alimentos que pueden hacernos daño si los comemos en exceso".
- Se leen en grupo las características de una alimentación saludable y se reflexiona sobre el impacto de la comida chatarra en la salud.
Cierre: (10 min)
- Se pregunta a los niños:
- **¿Qué aprendimos hoy sobre los aliment