Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos del entorno que los alumnos conocen.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de materiales a cada grupo.


• Realización de experimentos para explorar las propiedades de los materiales (flexibilidad, ligereza, elasticidad y resistencia).


• Registro de los resultados de los experimentos y primeras conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso de los experimentos y conclusiones de la sesión anterior.


• Continuación de la exploración de las propiedades de los materiales.


• Realización de nuevos experimentos, esta vez enfocándose en las propiedades de resistencia y elasticidad.


• Registro de los resultados y conclusiones.

Sesión 3:

• Repaso de los experimentos y conclusiones de las sesiones anteriores.


• Actividad de clasificación de los materiales de acuerdo con sus propiedades.


• Discusión en grupo sobre las diferentes clasificaciones y argumentación de las conclusiones.


• Registro de las clasificaciones y argumentos.

Sesión 4:

• Repaso de las clasificaciones y argumentos de la sesión anterior.