Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento y Aprecio de la Diversidad Lingüística

Nivel: Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA):

El alumno muestra interés por indagar significados de palabras, frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Problema a atender: Los niños no mantienen la secuencia en la lectura.

Sesión 1: Explorando las formas de comunicación en nuestra comunidad

Propósito:

Los niños reconocerán que en su comunidad existen diferentes formas de comunicación (lenguaje oral, señas, pictogramas) y reflexionarán sobre la importancia de cada una.

Materiales:

• Imágenes de personas hablando diferentes idiomas


• Videos cortos con personas usando Lengua de Señas Mexicana (LSM)


• Historietas o secuencias de imágenes


• Tarjetas con palabras en distintos idiomas

Secuencia Didáctica:

1. Activación:

   
   
   
   
   • Se proyectarán imágenes de personas con diferentes formas de comunicación (hablando, usando lengua de señas, escribiendo).
   
   
   • Se preguntará: ¿Cómo te comunicas tú? ¿Alguna vez has visto a alguien que se comunique de otra forma?
   
   
   
   



2. Exploración:

   
   
   
   
   • Se mostrarán videos de personas usando LSM y leeremos juntos una historia breve en pictogramas.
   
   
   • Se realizará una dinámica donde algunos niños intentarán decir palabras sin usar la voz y otros las adivinarán.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Se preguntará a los niños: *¿Por qué creen que hay personas que se comunican de forma diferen