Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria, 1°

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Concientización sobre el cuidado personal, del ambiente y de los espacios en los que se labora

Competencia a desarrollar (PDA):

Los estudiantes participan en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplican mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Primera sesión

Fase 1: Inicio (10 min)

• Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes:
  ¿Cuáles son los principales problemas de limpieza y orden en la escuela y en su comunidad?


• Se realiza una lista con sus respuestas en el pizarrón.


• Se presenta el reto: "Imaginen que son un grupo de ciudadanos que deben proponer una solución viable para mejorar el cuidado de su entorno escolar y comunitario."

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Análisis del problema:

  
  
  
  
  • Se divide la clase en equipos de 4 a 5 estudiantes.
  
  
  • Cada equipo selecciona un problema específico relacionado con el cuidado personal, ambiental o de los espacios compartidos.
  
  
  • Investigan sobre su problema, identificando causas y consecuencias.
  
  
  • Reflexionan sobre el papel de la ciudadanía democrática en la solución de estos problemas.
  
  
  
  



• Discusión guiada:

  
  
  
  
  • Se hacen preguntas para promover el pensamiento crítico:
    
    
    • ¿Quién es responsable de este problema?
    
    
    • *¿Cóm