Plan de clase

Planeación de Clase: Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones

Nivel: Preescolar (2º)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional, Comunicación y Lenguaje

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos demostrarán respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprendiendo cuando alguien necesita ayuda y ofreciéndola de manera proactiva.

Problema a Atender:

Los niños en el aula provienen de diferentes culturas y tradiciones familiares, lo que puede generar dificultades en la comprensión y expresión de emociones.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: "Conociendo Mis Emociones y Las de los Demás"

Propósito:

Identificar diferentes emociones y comprender que todas son válidas, independientemente del contexto cultural.

Inicio (10 min)

1. Dinámica "El espejo de las emociones": Cada niño se coloca frente a un compañero y debe imitar su expresión facial mientras el maestro menciona emociones como alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.


2. Diálogo reflexivo: Se pregunta a los niños cómo se sintieron al imitar las expresiones y si alguna emoción les pareció difícil de expresar.

Desarrollo (25 min)

1. Narración del cuento "El arcoíris de las emociones": Una historia que muestra cómo niños de diferentes culturas expresan las mismas emociones de distintas maneras.


2. Conversación dirigida: Se fomenta el pensamiento crítico con preguntas como:
   
   
   • ¿Por qué cre