Narración de sucesos del pasado y del presente en el contexto del trueque en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente en el contexto del trueque en la comunidad

Objetivo: Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar el tema del trueque en la comunidad y su importancia en el pasado y en el presente.


• Mostrar imágenes y objetos relacionados con el trueque.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del trueque.

Actividad 2: Lectura y comprensión de un texto

• Leer en voz alta un texto narrativo sobre el trueque en el pasado.


• Realizar preguntas de comprensión para verificar la comprensión lectora.


• Ayudar a los alumnos a inferir el significado de palabras desconocidas a partir del contexto.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Análisis de un texto narrativo sobre el trueque en el presente

• Leer en voz alta un texto narrativo sobre el trueque en la comunidad en la actualidad.


• Realizar preguntas de comprensión para verificar la comprensión lectora.


• Ayudar a los alumnos a inferir el significado de palabras desconocidas a partir del contexto.

Actividad 2: Comparación entre el trueque pasado y presente

• Realizar una tabla comparativa en el pizarrón para registrar las similitudes y diferencias entre el trueque en el pasado y en el presente.


• Promover la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos.

Sesión 3 (45 minutos)

Actividad 1: Elaboración de un cuento sobre el trueque en el pasado

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir un cuento corto sobre el trueque en el pasado.


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