Plan de clase

Planeación de Clase – Español 2° Secundaria

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo (PDA):

Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema: No sabemos cómo preparar y conducir una tertulia literaria comunitaria que tenga la intención de promover la valoración.
Enfoque: Inclusión

Sesión 1: Explorando los Géneros Periodísticos de Opinión

Inicio (10 min)

• Se proyectan imágenes y titulares de noticias de opinión.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué opinan sobre estos titulares?
  
  
  • ¿Han leído alguna columna o artículo de opinión? ¿Qué la diferencia de una noticia informativa?
  
  
  
  


• Se explica la relevancia de los géneros periodísticos y cómo los textos de opinión permiten expresar puntos de vista sobre temas significativos.

Desarrollo (30 min)

• Explicación breve sobre los géneros periodísticos de opinión: artículo de opinión, editorial y columna.


• Análisis de ejemplos: Se reparten textos de estos géneros y en equipos analizan su estructura y recursos utilizados.


• Trabajo colaborativo: En equipos, los estudiantes identifican sucesos familiares, escolares o comunitarios significativos.


• Lluvia de ideas sobre eventos de la memoria colectiva que podrían ser investigados y comunicados mediante un artículo de opinión.

Cierre (10 min)

• Reflexi