Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Grado: 5º de Primaria
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de sana convivencia en la comunidad escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

SESIÓN 1: Exploración y sensibilización del problema comunitario

Propósito:

Identificar la importancia de la convivencia en la comunidad escolar y cómo la expresión artística puede ser un medio para fortalecerla.

Actividades:

1. Apertura (10 min)

• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué significa convivir en armonía?
  
  
  • ¿Han visto problemas de convivencia en su comunidad o escuela?
  
  
  • ¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a mejorar la convivencia?
  
  
  
  


• Registrar sus ideas en el pizarrón o en un cartel.

2. Desarrollo (25 min)

• Lectura y análisis: Leer con los alumnos un cuento o relato breve sobre la convivencia y el respeto en la comunidad.


• Reflexión escrita: Cada estudiante escribirá en su cuaderno una experiencia personal sobre un conflicto en su comunidad o escuela y cómo se resolvió o podría resolverse.


• Discusión colectiva: Compartir en grupos sus experiencias y analizar las similitudes y diferencias.

3. Cierre (10 min)

• Mapa de ideas: En grupos, elaboran un mapa de ideas co