Plan de clase

Planeación de Clase: Experimentando la Lengua de Relato

Nivel: Inicial 1°

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Enfoque de la Planeación

• Metodología: Proyecto comunitario


• Interdisciplinariedad: Ciencia y Literatura


• Problema a atender: Conocemos algunos animales salvajes de la sabana y sus características.


• Enfoque de Inclusión y Equidad de Género: Se promoverá la participación equitativa, la inclusión de niños con diversas habilidades, y el respeto por las diferentes formas de expresión.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los Lenguajes de Expresión a través de los Animales de la Sabana

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 min):

• Se invita a los niños y niñas a sentarse en círculo y se les pregunta: “¿Qué animales de la sabana conocen?”


• Se muestra imágenes de animales como el león, la jirafa y el elefante, preguntando: “¿Cómo creen que se comunican?”


• Se les anima a imitar sonidos y movimientos de estos animales.

2. Desarrollo (25 min):

• Cuento participativo: Se narra el cuento "Los Amigos de la Sabana", donde los animales expresan sus emociones y necesidades mediante sonidos, gestos y movimientos.


• Durante la narración, se hace pausas para que los niños y niñas imiten los sonidos y expresiones de los personajes.