La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la diversidad de personas y familias en su comunidad y comprenderán la importancia de convivir en un ambiente de equidad, libertad e inclusión.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión saludando a los alumnos y comentándoles que hoy aprenderán sobre la diversidad de personas y familias en su comunidad.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias (con padres, madres o ambos, con hijos biológicos o adoptados, etc.) y preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes.
   
   
   • Promover una breve conversación sobre las diferencias y similitudes entre las familias.
   
   
   
   



2. Lectura de un cuento (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un cuento que trate sobre la diversidad de familias, como "El libro de las familias" de Todd Parr.
   
   
   • Mientras se lee el cuento, detenerse en cada página para que los alumnos observen las ilustraciones y comenten qué características tienen las familias que aparecen.
   
   
   • Realizar preguntas para verificar la comprensión del cuento, como "¿Qué tipos de familias aparecen en el cuento?" o "¿Qué aprendiste sobre la diversidad de familias?".
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con dibujos de diferentes familias y pedirles que coloreen la que más se parezca a la suya.
   
   
   • Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos con sus compañeros, explicando qué características tienen en común con las otras familias dibujadas.
   
   
   • Promover una conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán algunas