Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema:

Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos comparan colecciones de pocos elementos y las representan con dibujos o símbolos personales.

Problema a atender:

Relacionar colecciones y dibujos con los números y diferenciar objetos.

Enfoques:

✅ Metodología: Aprendizaje por indagación.
✅ Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Primera sesión: Exploración y descubrimiento (45 minutos)

Inicio (Activación del pensamiento) - 10 min

📌 La docente plantea preguntas detonantes para activar el pensamiento crítico:

• ¿Cómo podemos saber si hay más o menos objetos en un grupo?


• ¿Cómo podríamos representar lo que observamos sin usar palabras?

📌 Se les muestra una mesa con diferentes materiales (botones, semillas, taparroscas, piedras) y se les invita a observar y describir.

Desarrollo (Exploración e indagación) - 25 min

🎨 Actividad: "Explorando los objetos y sus cantidades"

• Se divide la clase en pequeños grupos y se les entrega una colección de diferentes objetos.


• Se les pide que observen y clasifiquen los objetos según forma, color y cantidad.


• Se invita a los niños a comparar sus cantidades con las de otros grupos.
  
  
  • Ejemplo de preguntas guía: ¿Quién tiene más? ¿Quién tiene menos?
  
  
  
  


• Los niños representan la cantidad de objetos en hojas blancas utilizando dibujos, colores o símbolos personales.

Cierre (Reflexión colectiva) - 10 min

📌 Se re