Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Cultura en la Fantasía y la Realidad

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Inclusión.


• Interdisciplinariedad.

Planteamiento del Problema:

Los alumnos desconocen cómo la realidad y la fantasía se combinan en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de las Manifestaciones Culturales y Artísticas

Propósito: Identificar expresiones culturales en su comunidad y reflexionar sobre cómo combinan la realidad y la fantasía.

Actividades:

1. Lluvia de ideas: ¿Qué manifestaciones culturales conocen en su comunidad? (Danzas, festivales, leyendas, artesanías).


2. Lectura de un relato local: Se leerá un cuento o leyenda de la comunidad que combine elementos reales y fantásticos.


3. Preguntas de reflexión: ¿Qué parte del relato es real? ¿Qué parte es fantasía? ¿Cómo se relaciona con la identidad de la comunidad?


4. Mapa mental: Los alumnos organizan sus ideas en un mapa mental sobre cómo la cultura refleja tanto la realidad como la fantasía.

Inclusión: Se permitirá el uso