Plan de clase

Planeación de Clase: Búsqueda y Manejo Reflexivo de Información

Grado: 3° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a abordar: El alumno desconoce la reflexión lectora y no sabe comunicar lo leído.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

El alumno formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Además, emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Formulación de Preguntas

Propósito: Identificar la importancia de hacer preguntas para buscar información y comprender su estructura.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la búsqueda de información.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Cómo podemos obtener información sobre un tema que no conocemos?
   
   
   • ¿Por qué es importante hacer preguntas antes de investigar?
   
   
   
   


3. Ejemplificación: El docente presenta un breve cuento sobre una comunidad que necesita resolver un problema y les pregunta a los alumnos qué información necesitarían para ayudar a la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Construcción guiada: Se explica la estructura de una pregunta y se enfatiza el uso de signos de interrogación.


2. Actividad en equipo: Los alumnos eligen un problema de su comunidad (ejemplo: ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestra escuela?) y formulan pr