Introducción y contextualización

Plan de clase

Planteamiento del problema: Desinterés por la divulgación científica.

Objetivo de la clase: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)

• Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Explicación del problema y su relevancia: Desinterés por la divulgación científica.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad actual.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es la divulgación científica? ¿Por qué es importante para la sociedad? ¿Cuáles son los obstáculos para su divulgación?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la vida y las contribuciones de mujeres y hombres en la física.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Revisión de la tarea: Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas.


• Análisis de los resultados: Identificar las aportaciones más relevantes de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Discusión en plenaria: Reflexionar sobre la importancia de estas aportaciones en la sociedad actual.


• Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre cómo estas a