Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque Interdisciplinar: Se abordará el problema de falta de coordinación fina en la manipulación de objetos o herramientas de trabajo.

Enfoque de Inclusión: Se promoverá la igualdad de oportunidades y la participación activa de todos los alumnos, sin distinción de género.

Enfoque de Vida Saludable: Se fomentará la importancia de una vida activa y el cuidado del cuerpo a través de la actividad física.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo esto nos ayuda a desarrollar nuestras habilidades motrices".

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Presentación de diferentes imágenes o videos que muestren a personas realizando movimientos en distintos espacios (parques, gimnasios, calles, etc.).


• Preguntas para reflexionar: ¿Qué tipos de movimientos observamos en las imágenes? ¿En qué espacios se realizan estos movimientos? ¿Qué creen que se necesita para poder realizarlos?

3. Desarrollo del tema (20 minutos):

• Explicación de las diferentes posibilidades de movimiento (correr, saltar, trepar, etc.) y su importancia para el desarrollo de habilidades mot