Plan de clase

Planeación de clase - Características del entorno natural y sociocultural

Grado: 2º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desconocimiento de las plantas y animales que hay en su comunidad.

Objetivo (PDA)

El alumno observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o hierbas; además, describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del problema y formulación de preguntas

Inicio (15 min)

• Se presenta una imagen de un entorno natural de la comunidad y se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué animales y plantas observan?
  
  
  • ¿Cómo creen que viven estos seres vivos?
  
  
  • ¿Qué necesitan para vivir?
  
  
  
  


• Se genera una lluvia de ideas sobre lo que saben de su entorno natural.

Desarrollo (25 min)

• Se introduce el problema: "Existen muchas plantas y animales en nuestra comunidad que no conocemos bien".


• Se motiva a los alumnos a formular preguntas sobre los seres vivos de su comunidad. Ejemplo:
  
  
  • ¿Cómo se llaman las plantas y los animales que hay cerca de nuestra escuela?
  
  
  • ¿Cómo se mueven los animales?
  
  
  • ¿Qué características tienen las hojas de las plantas?
  
  
  
  

Cierre (5 min)

• Se hace un registro de las preguntas