Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3° de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a la Narración

Propósito: Explorar los conocimientos previos sobre la narración y su importancia en la comunidad.

Actividades:

• Exploración inicial: Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Han escuchado historias contadas por sus abuelos o familiares?
  
  
  • ¿Cómo saben que una historia ocurrió en el pasado o en el presente?
  
  
  
  


• Lectura comunitaria: Se comparte una narración corta tradicional de una comunidad indígena local.


• Discusión: Características principales de la narración (personajes, tiempo, espacio, sucesos).


• Registro: Los alumnos escriben una reflexión breve sobre la historia que más recuerdan de su familia o comunidad.

Materiales: Textos narrativos, pizarra, cuadernos.

Sesión 2: Elementos de la Narración

Propósito: Identificar los elementos esenciales de una narración.

Actividades:

• Repaso: Revisión de la historia compartida en la sesión anterior.


• Análisis de elementos: Uso de un organizador gráfico con los elementos principales de la narración (inicio, desarrollo, desenlace, personajes, tiempo, espacio).


• Trabajo en equipos: Los alumnos identifican estos elementos en