Introducción a los Procesos Técnicos**
NATANAEL ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Procesos Técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Sesión 1: Introducción a los Procesos Técnicos
Fase de Inicio (15 min)
- Activación de conocimientos previos: Se proyectan imágenes de diversos sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y se pregunta a los alumnos:
- ¿Qué observan en estas imágenes?
- ¿Cómo creen que estas técnicas influyen en nuestra vida cotidiana?
- Reflexión inicial: Se plantea la pregunta guía: ¿Cómo los procesos técnicos impactan en nuestra sociedad?
Fase de Desarrollo (25 min)
- Explicación guiada: Se presenta información sobre los sistemas técnicos con ejemplos cotidianos. Se destacan las diferencias entre los procesos artesanales, industriales y automatizados.
- Trabajo en equipo: Se forman grupos y se les asigna un objeto de uso diario (ropa, alimentos, tecnología). Los equipos investigan y presentan cómo se elabora dicho objeto en los tres tipos de procesos técnicos.
Fase de Cierre (10 min)
- Puesta en común: Cada equipo comparte sus hallazgos con la clase.
- Reflexión grupal: Se pregunta: ¿Cómo afectan estos procesos técnicos al medio ambiente y a la economía?