Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español
Grado: 2° de Secundaria
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 - Exploración y análisis de la comunidad

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta generadora: ¿Cuáles son los principales problemas y necesidades en nuestra comunidad?


• Se proyectan imágenes de diferentes expresiones artísticas mexicanas vinculadas con problemáticas sociales (murales de Diego Rivera, carteles de protesta, fotografía documental).


• Plenaria rápida para compartir reflexiones iniciales.

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura y análisis: Se distribuye el texto "El arte como medio de expresión social" y se realiza una lectura guiada resaltando cómo el español es vehículo para expresar necesidades comunitarias.


• Discusión en equipos: Se forman grupos y cada uno identifica un problema social o cultural en su comunidad. Se elabora una lista de palabras clave relacionadas con la temática elegida.


• Esbozo de ideas: Cada equipo elabora un breve resumen del problema identificado, integrando elementos artísticos que podrían representar la situación.

**Cierre (10 min