Introducción al problema y análisis del contexto local**

ERIC Montes
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía – Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales


Datos Generales



  • Asignatura: Geografía

  • Grado y Grupo: Primero de Secundaria

  • Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

  • Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  • Enfoque transversal: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

  • Problema a abordar: Contaminación de la industria textil en la Laguna

  • Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.



Sesión 1: Introducción al problema y análisis del contexto local


Inicio (10 min)



  1. Activación de conocimientos previos: Se iniciará con la pregunta detonadora "¿Cómo creen que las industrias afectan el medio ambiente y la sociedad?"

  2. Lluvia de ideas: Se registrarán las respuestas en el pizarrón y se organizarán en tres categorías: económicas, sociales y ambientales.


Desarrollo (30 min)



  1. Presentación del problema: Se expondrá el caso de la contaminación por la industria textil en la Laguna mediante imágenes y un breve video documental sobre el impacto ambiental y social.

  2. Lectura y análisis: Se entregará un texto sobre la industria textil en la región y sus consecuencias. Los alumnos trabajarán en equipos pequeños para identificar tres impactos principales en su comunidad.

  3. Discusión en plenaria: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se discutirán las conexiones con otros procesos productivos en México y el mundo.


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