Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Anacleto Torres Yosmeri
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contexto sociocultural: Vida saludable


Sesión 1: Introducción al tema y exploración



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del sistema digestivo.

  2. Presentar una breve introducción al tema, mostrando imágenes y videos del sistema digestivo en funcionamiento.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y dibujen los órganos del sistema digestivo en una lámina proporcionada.

  4. Reflexionar y compartir en grupo las respuestas obtenidas en la actividad.


Sesión 2: Ingestión y digestión de los alimentos



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar los órganos dibujados por los alumnos.

  2. Presentar una explicación detallada sobre la ingestión y digestión de los alimentos, destacando la función de cada órgano involucrado.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos representen la ruta de los alimentos durante la ingestión y digestión, utilizando material reciclado y otros recursos disponibles en el aula.

  4. Compartir en grupo las representaciones realizadas y discutir sobre las funciones de cada órgano.


Sesión 3: Absorción y transporte de nutrimentos



  • Duración: 45 minutos


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