Introducción a la Noticia y su Relación con la Comunidad**
CASSANDRA ITZEL LOYA
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Indagación, Reelaboración y Difusión de Notas Informativas con Opiniones
Grado: 3° Primaria
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Introducción a la Noticia y su Relación con la Comunidad
Propósito: Comprender qué es una noticia y cómo afecta a la comunidad escolar.
Actividades:
- Exploración inicial: Lluvia de ideas sobre qué es una noticia.
- Análisis crítico: Los alumnos observan y comentan diferentes tipos de noticias breves relacionadas con la escuela y la comunidad.
- Actividad artística: Crean un mural grupal con imágenes y palabras clave sobre noticias.
Recursos:
- Periódicos, revistas, imágenes, videos breves de noticias.
- Cartulinas, marcadores, pegamento.
Evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el análisis crítico.
- Observación de la interacción grupal.
Sesión 2: Identificación de Problemas en la Comunidad Escolar
Propósito: Reflexionar sobre problemas en la escuela como rezago, falta de material y ausentismo.
Actividades:
- Diálogo dirigido: ¿Qué problemas afectan nuestra escuela?
- Registro en equipo: Listado de problemas y posibles causas.
- Lectura de testimonios: Historias reales o ficticias sobre estos problemas.
Recursos:
- Hojas de registro, lápices.
- Historia