Exploración del conocimiento previo**

Gaby Ron
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Cálculo de Perímetro y Área


Nivel: Primaria – 4º Grado


Duración: 8 sesiones de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques Transversales: Pensamiento crítico y vida saludable


Tema interdisciplinar: Alimentación saludable



Propósito del Aprendizaje (PDA)


El alumno distingue entre el contorno y la superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración del conocimiento previo


Objetivo: Identificar qué saben los estudiantes sobre el cálculo de perímetro y área.



  1. Situación desencadenante: Se pregunta: ¿Qué formas tienen los alimentos saludables que consumimos?

  2. Se presentan imágenes de distintos alimentos (sandwich, frutas, bandejas de comida) y se invita a los alumnos a describir sus formas.

  3. Se solicita a los estudiantes que tracen el contorno de algunos objetos de la lonchera y expliquen cómo medirían su borde.

  4. Reflexión grupal sobre qué significa medir y cómo podríamos comparar el tamaño de los objetos.


Estrategia de evaluación: Observación del lenguaje y conceptos utilizados por los estudiantes.



Sesión 2: Descubriendo el perímetro


Objetivo: Comprender el concepto de perímetro a través de la medición de objetos cotidianos.



  1. Se presenta la definición de perímetro como la suma de las longitudes de los l