Exploración de necesidades y análisis de instrucciones**
Simon Alamilla Lopez Regina
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – 2º de Primaria
Asignatura: Español
Bloque Temático: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Enfoque Pedagógico: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Problemática a atender:
Identificar las necesidades naturales de la comunidad escolar.
Producto Final del Proyecto:
Elaboración de un cartel instructivo con imágenes y texto para proponer una solución a una necesidad natural detectada en la comunidad escolar.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración de necesidades y análisis de instrucciones
Propósito:
Identificar las necesidades naturales de la comunidad escolar y analizar textos con instrucciones.
Inicio (15 minutos)
🔹 Se inicia con una conversación guiada sobre las necesidades naturales de la escuela (ej. acceso al agua, cuidado del entorno, alimentación, higiene).
🔹 El docente pregunta:
- ¿Qué cosas necesitamos todos los días en la escuela?
- ¿Qué problemas tenemos con estas necesidades?
🔹 Se invita a los alumnos a recorrer el aula y espacios cercanos para observar posibles necesidades.
Desarrollo (20 minutos)
🔹 El grupo comparte sus observaciones y el docente anota en el pizarrón las ideas principales.
🔹 Se pres