Descubrimiento del Problema**

Claudia Itzel Rincon
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Grado: 2º de Primaria
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Área: Comunidad y Medio Ambiente



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos en particular, en la medida de sus posibilidades.



Problema Central a Resolver:


¿Cómo mejorar la comprensión de los niños sobre la relación entre el entorno natural y las actividades humanas, para fomentar una conciencia ambiental?



Secuencia Didáctica por Sesión


Sesión 1: Descubrimiento del Problema


Propósito:


Identificar la importancia del entorno natural y reflexionar sobre el impacto de las acciones humanas.


Actividades:



  1. Exploración inicial: Se presenta una imagen o video sobre un ecosistema saludable y otro afectado por la contaminación.

  2. Discusión en parejas: Reflexionan sobre las diferencias y cómo las acciones humanas afectan la naturaleza.

  3. Lluvia de ideas: En grupo, comparten sus pensamientos y crean una lista de cosas que dañan o ayudan a la naturaleza.

  4. Cierre: Se plantea el problema central y se motiva a los alumnos a pensar en una posible solución.


Materiales:



  • Imágenes o videos

  • Cartulina y marcadores



Sesión 2: Comprendiendo la Interdependencia en la Naturaleza


Propósito:


Recono