Explorando acciones cotidianas a través de sonidos y movimientos

Plan de clase

Sesión 1: Explorando acciones cotidianas a través de sonidos y movimientos

Objetivo: Experimentar lúdicamente mediante sonidos, movimientos y gestos distintas acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana, para imaginar otras formas de realizarlas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar acciones cotidianas a través de sonidos y movimientos".
   
   
   • Preguntas generadoras: "¿Qué hacen todos los días en casa o en la escuela?", "¿Cómo suenan esas acciones?", "¿Cómo se ven esos movimientos?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes acciones cotidianas: caminar, saltar, comer, escribir, leer, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a realizar sonidos y movimientos que representen cada una de estas acciones.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos para que experimenten con diferentes formas de realizar estas acciones, utilizando sonidos y movimientos no convencionales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas.
   
   
   • Comentar sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa o en la escuela objetos que puedan utilizar para realizar sonidos y movimientos relacionados con acciones cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2: Creando una coreografía de acciones cotidianas

Objetivo: Utilizar elementos de los lenguajes artísticos para crear una coreografía en la que se representen acciones cotidianas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar la sesión anterior y la tarea asignada.
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de las accion