Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3° de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje):

Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración a través de la escritura y lectura de sucesos del pasado y del presente. Además, reflexionarán sobre la importancia de una correcta ortografía en sus escritos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques:

• Pensamiento crítico: Los alumnos analizarán distintos textos narrativos y reflexionarán sobre cómo la narración da sentido a los sucesos del pasado y del presente.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Se trabajará con relatos de la comunidad y tradiciones orales.

Problema a atender: Faltas de ortografía

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al concepto de narración

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos lo que pasó antes?
  
  
  • Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por "narración".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Se presentan ejemplos de narraciones (un cuento y una anécdota).
  
  
  • Identificación de elementos básicos: personajes, tiempo, lugar y sucesos.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de narrar bien los sucesos del pasado y del presente.
  
  
  
  

Sesión 2: La importancia del orden en la narración

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Lectura de una narración desordenada y comentario sobre su confusión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Actividad en equipo: ordenar una historia il