Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Inglés

Grado: Segundo de Secundaria

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Sesión 1: Explorando emociones y sentimientos en la comunidad escolar

Inicio (10 minutos)

• Reflexión inicial: Presentar imágenes y frases que expresen distintas emociones y sentimientos dentro de la escuela y la comunidad.


• Discusión guiada: Preguntar a los estudiantes:
  
  
  • ¿Cómo se sienten en la escuela?
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten sus compañeros y profesores?
  
  
  • ¿Por qué es importante hablar de nuestras emociones y sentimientos en la comunidad escolar?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Vocabulario clave: Introducir y practicar vocabulario sobre emociones y sentimientos en inglés con ejemplos contextualizados.


• Comprensión de estructuras: Explicar cómo construir preguntas y respuestas relacionadas con emociones y sentimientos (Ejemplo: How do you feel about school? / I feel happy because…).


• Dinámica en parejas: Los estudiantes practican preguntas y respuestas sobre emociones en pequeños diálogos simulados.


• Registro de ideas: Cada estudiante elabora un pequeño listado de preguntas en inglés para entrevistas futuras.

Cierre (10 minutos)

• **Reflexión